迪士尼彩乐园3官网 董玉琦 | “种植翻新+AI”：让AI落地种植诳骗

东说念主工智能技能正加快演进，种植应当何如应付东说念主工智能发展机遇，成为当下亟待探讨的艰辛课题。中共中央、国务院印发《种植强国竖立斟酌选录（2024-2035年）》明确提议“探索数字赋能大规模因材施教、翻新性教学的灵验路线，主动合乎学习形势变革”。

当今，东说念主工智能技能进入课堂并灵验改善学习的种植实践尚未几见，因此，要坚抓“种植翻新+AI”种植理念，将学习技能（CTCL）动作种植翻新的表面因循，证据东说念主工智能等新一代信息技能上风，促进种植系统转型翻新，竣事以东说念主为主体、以东说念主工智能为依托的种植。

“种植翻新+AI”翻新诳骗，一是要拓荒基于谎话语模子的AI学伴。相关教导词工程（Prompt Engineering）与检索增强（Retrieval-Augmented Generation，RAG）技能，AI学伴大概相关学生的明白滥觞和具体学习本色，构建“明白滥觞库”和“学习本色库”，优化谎话语模子的生见遵循。

“种植翻新+AI”翻新诳骗，迪士尼彩乐园二是要瞎想AI学伴因循的个性化市欢式学习格式。在课堂中，AI学伴大概围绕每个学生的明白滥觞即时地进行个性化的指引对话式响应，因循学生完成基于明白滥觞的冲破性东说念主机对话和基于明白滥觞的共鸣性东说念主机对话，以更实时、更精确地因循学生的明白发展，捕捉学生在对话进程中的动态需求。

实验扬弃标明，与传统教育式教学比拟，AI学伴因循的个性化市欢式学习显耀升迁了学生的学习参加、学业收成、高阶明白、市欢才能。

“AI+种植”是在现存东说念主工智能技能的基础之上，浅薄地套入了种植的诳骗场景，而“种植翻新+AI”是要依靠东说念主工智能技能，使得种植着实作念到因材施教，业绩种植高质地发展的策动。

本文作家：

董玉琦

上海师范大学种植学院

著述刊登于《中国信息技能种植》2025年第5期

本文系“2024中小学老师信息技能翻新与实践举止(EOC)”专刊卷首语

援用请注明参考文件：

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董玉琦.“种植翻新+AI”：让AI落地种植诳骗[J].中国信息技能种植，2025（05）：1.